實例概況：江蘇省南京市鼓樓區(qū)某中學(xué)智慧農(nóng)業(yè)控制系統(tǒng)，實時遠程監(jiān)測教學(xué)樓二樓陽臺花園的空氣溫度、濕度、光照強度、風速，風向，氧氣及二氧化碳濃度、土壤水分溫度等環(huán)境指標，通過環(huán)境數(shù)據(jù)分析，遠程或自動控制二樓陽臺花卉噴淋（魚池取水）、遮陽電機等設(shè)備；實驗區(qū)還配置智慧水產(chǎn)養(yǎng)殖，自動實時監(jiān)測養(yǎng)魚池水位，水溫，水溶氧量等指標，控制系統(tǒng)自動補水及啟動制氧機，自動喂魚飼料等；此配置可以滿足中小學(xué)對生物教學(xué)及農(nóng)業(yè)科普的實驗體驗功能需求.

奧越信農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)控制系統(tǒng)應(yīng)學(xué)校玻璃溫室進行教學(xué)及實驗的配置要求，配置的遠程實時監(jiān)測及智能控制系統(tǒng)。

此套智能控制系統(tǒng)可以向您推送實時監(jiān)測信息、預(yù)警信息等，實現(xiàn)溫室集約化、網(wǎng)絡(luò)化遠程管理。滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和觀光休閑為一體的

以物聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的智慧化的校園工作、學(xué)習和生活一體化環(huán)境，這個一體化環(huán)境以各種應(yīng)用服務(wù)系統(tǒng)為載體，將教學(xué)、科研、管理和校園生活進行充分融合。

手機APP應(yīng)用實例